没有惩罚的教育是不完整的教育吗？看到这个问题有点懵，因为不清楚完整的教育是什么。我想此“教育”非彼“教育”！这里的“教育”应诸如“不听话，我教育你一下。敢打**，**教育你一下！……”里的“教育”，这样就好理解了。
所以我就把这里的“教育”理解成“管理学生”，本想用“教育手段”，但又怕自己混淆，因为我所理解的教育手段是指教学过程所采取的物质手段和精神手段NG体育。
现在还活着好好的，一部分人可能觉得受益匪浅，而一部分人可能是深恶痛绝，但也只当个笑话来说说！
《未成年人保》第三章第五条：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。”
《义务教育法》第四章第二条：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”
《教师法》第八章第三十七条：“体罚学生，经教育不改的”的教师，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
只要是涉及到管理，就一定会有这个问题。大到国家，小到家庭，国有国法，家有家规。管理国家要制定法律法规，管理家庭要制定家法家规！
一样道理，管理学生不需要吗？毋庸置疑！只不过要更合理，不至于五花八门。为什么会有那么多争论？原因在于：“学”法“学”规不健全！
个人建议制定《学生管理处罚规定》，明确什么样的学生，在什么样情况下，应受到什么样的惩罚，以及授权于谁，谁执行，怎么样执行！